Objetivos de aprendizaje
- Explicar qué es “siete más menos dos” (capacidad de la memoria a corto plazo) y qué implicas para diseñar y enseñar lecciones.
- Explicar como los mapas conceptuales pueden ayudar a manejar la capacidad cognitiva.
- Explicar qué es un ejemplo desvanecido y cómo su eficacia puede basarse en la capacidad limitada de la memoria a corto plazo.
- Identificar qué tipo de carga cognitiva reducen los problemas desvanecidos.
- Crear ejercicios con ejemplos desvanecidos y explicar cuándo y cómo deben o no utilizarse.