Crítica - Devolución - Feedback

Objetivos de aprendizaje

  1. Describir las principales diferencias entre el material didáctico estático y la presentación dinámica de las clases, así como el papel de la improvisación en esta última.
  2. Explicar tres estrategias para obtener feedback que son útiles para mejorar nuestra enseñanza.
  3. Explicar las características de una crítica constructiva.
  4. Describir los elementos de una rubrica básica para dar feedback sobre la enseñanza.
  5. Explicar qué es la demostración (y programación) en vivo.
  6. Explicar los cuatro pasos que debe dar un instructor cada vez que comete un error durante una demostración en vivo delante de una clase.
  7. Criticar de forma constructiva presentaciones de clases grabadas y en directo.
  8. Identificar y utilizar tres herramientas (notas adhesivas, ticket de salida, uno arriba-uno abajo) para solicitar feedback a los estudiantes.

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