Objetivos de aprendizaje
- Describir las diferencias entre estudiantes principiantes, competentes y expertos/as.
- Explicar qué es un modelo mental y por qué no necesita ser completo ni correcto para ser útil.
- Explicar cómo la falta de un modelo mental afecta el aprendizaje de las personas principiantes y por qué el objetivo de las lecciones para principiantes debe ser ayudarles a construir un modelo mental.
- Explicar cómo el docente puede saber si alguien tiene un modelo mental funcional.
- Explicar qué es un mapa conceptual y qué elementos debe tener.
- Describir cinco maneras en que los mapas conceptuales pueden ser utilizados para planificar, enseñar y evaluar lecciones.
- Crear mapas conceptuales.
- Describir 5 estrategias para trabajar con estudiantes de distintos niveles.