Objetivos de aprendizaje
- Describir la diferencia entre motivación intrínseca y extrínseca.
- Resumir tres factores principales de motivación y desmotivación de estudiantes adultos neurotípicos.
- Definir el término “falso principiante”, explicarlo en términos de modelos mentales y explicar los desafíos especiales que los falsos principiantes presentan en la enseñanza.
- Explicar los peligros de la pre-evaluación y como se relaciona con la motivación.
- Describir que acciones se pueden tomar como docente para contribuir a la inclusión en clase.
- Explicar el papel de los escenarios y los juegos de rol en la adquisición de habilidades de persona aliada.
- Describir y justificar los pasos que debe dar un/a docente si tiene que expulsar a un/a estudiante de su clase.